教育部:教师资格每五年注册一次，以打破终身制度

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记者获悉，2011年，教育部率先在浙江、湖北两省开展中小学教师资格考试改革和常规注册试点工作。2012年，试点范围扩大到河北、上海、海南、广西等六个省、自治区、直辖市。改革试点的内容不仅统一了教师资格考试的标准和大纲，而且指出教师毕业生不再直接认定教师资格，需要统一纳入考试范围。此外，这项试点工作还打破了教师资格的终身制度，实行了五年一周期的定期注册。

经过一段时间的试验，6个省、自治区、直辖市有28.08万人参加了考试，有7.72万人通过了考试，及格率仅为27.5%。与改革前每个试点省份70%以上的通过率相比，现在已经下降了很多。这意味着教师资格考试对标准的掌握更加严格，提高了教师资源的质量。此外，来自66个区县的4706所中小学的18.9万名教师申请了初始注册，合格率为99.2%，一些不合格教师没有注册或被停学。

针对当前社会一系列师德失范现象，教育部还制定并发布了《关于建立和完善中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》强调，如果违反职业道德的行为被一起发现和调查，将不会被容忍。

此外，近期出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》是师德的“红线”，明确了不可接触者禁止的师德行为。教育部教师工作司司长徐涛在接受记者采访时更详细地解释了师德的“红线”。他说，例如，教师体罚、变相体罚、有偿补习班、收受学生财物都是违反“红线”的行为，有关部门将根据情节轻重予以处罚。

北京罗店

市教委:北京版会更详细更具体

晨报讯(记者王斌)北京市教委新闻发言人李毅昨天表示，“取消教师资格终身制”是教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神而采取的一系列措施之一。北京市教委将认真研究，积极应对，并会同北京市人力资源和社会保障局等有关部门研究制定具体措施和要求。

李伟说，市政文件将根据北京的实际情况介绍政策执行的时间表、路线图和相关措施。“实施该计划的时间不会太长，而且将比教育部的政策更加详细和具体。”

记者了解到，从去年12月起，北京开始在西城、朝阳、通州进行中小学教师职称制度改革试点，打破了实施20多年的中小学职称评定制度，首次在中小学设立了专职和高级职称。这意味着中小学教师也可以成为“教授”。