深耕细研凝智慧，互学互鉴促成长——昌化初中举行桐庐、临安两地初中语文教学研讨活动

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为贯彻落实新课标理念，深入开展素养立意下的语文课堂教学实践研究，加强区域交流，共享优质教育资源，实现优势互补，深入推进核心素养立意下的浙江新中考研究，近期，桐庐、临安两地初中语文教学研讨活动在昌化初中举行。桐庐县初中语文课题组成员、临安区马飞名师工作室以及我校语文教研组共同参与了此次研讨活动。

本次活动内容包括课堂教学展示和评课议课等。上午，老师们认真聆听了我校青年教师何姚俊带来的七年级语文课——《女娲造人》。何老师从牢牢把握住语文课程核心素养出发，构思新颖，设计巧妙，层层推进，将培养学生的思维能力、审美能力和文化自信融于课堂教学之中，真正做到了“以学生为中心”。

随后，来自桐庐的周洁老师为大家带了一节别出心裁的八年级语文课——《昆明的雨》。周老师将本节课的重难点拆分为三个任务，以书信的形式展开整节课的学习，并将“贴标签”、“寻镜头”、“写小诗”三个任务巧妙地融入书信之中，兼顾了课堂的学习性和趣味性，激发了学生的学习热情，赢得了在场老师的一致好评。

下午，桐庐县初中语文教研员赵根标老师为大家作题为《核心素养视域下的初中语文课堂观》的专题报告。他从语文课程的核心素养结构图入手，以“学车”为例，深入浅出地为教师们讲解了语文课程教学目标的演变，并向大家分享了在新课标下自己对语文课程教学设计的思考。赵老师的讲座主题鲜明，通俗易懂，深入浅出，具有很强的指导性，使与会老师深受启发。

“三人行，必有我师。”此次教学研讨活动，架起了区域沟通的桥梁，为两地教师提供了学习交流的平台，实现了教育资源和育人智慧的共享，促进了教师专业化成长。（昌化初中 王婧祎）